• Læreren eller foreldre ser at eleven sliter med lese- og skriving
• Læreren kartlegger problemet
• Tiltak settes inn straks
• Ny kartlegging for å måle framgang etter 3 mnd
• Henvisning til PPT - Både skolen og foreldre kan be om dette. Foreldrene må samtykke.
• PPT vurderer saken, og tar en inntakssamtale med alle parter
• PPT tester og setter evnt. diagnose

PPT skriver en pedagogisk rapport der de sier noe om:

1. Hva er problemet? Evnt. diagnose
2. Hva må gjøres. Tiltaksplan
3. PPT tilrår hva skolen skal gjøre
4. Faglig råd om eleven har rett til spesialundervisning eller ikke

Rett til spesialundervisning:

• Se kap. 5 i Veilederen
• PPT lager en sakkyndig vurdering
• Rektor eller skolesjef fatter enkeltvedtak

 

1. Hvis det er avvik mellom PPT sin tilråding og enkeltvedtaket, kan foreldrene klage. Dette skal de få informasjon om.
2. Skolen utarbeider en individuell opplæringsplan ut fra sakkyndig vurdering.
3. Foreldrene skal høres i denne prosessen.
4. Foreldrene skal skrive under
5. Det skal lages halvårsrapporter, og foreldrene skal trekkes inn i evalueringen av et semester.
6. Les kap. 6 i veilederen om spesialundervisning

 

Tilpasset opplæring:

Mange av våre brukere har ikke rett til spesialundervisning, men ALLE har rett til tilpasset opplæring. Kap. 4 i Veilederen. Det er lurt å lage en tilpassa plan, eller i alle fall en skriftlig avtale med foreldrene om hva slags tilrettelegginger eleven trenger. Dette er ikke lovpålagt, men det er lurt!

 

Her kan du lese Utdanningsdirektoratets veileder til spesialundervisning og spesialpedagogisk hjelp