Ressurser
Det forskes mye på dysleksi. Det er mye vi vet, og mye vi ikke vet. Her er en oversikt over publikasjoner som kan gi noen svar.
Les mer
Dysleksivennlig skole!
Prosjekt Dysleksivennlig skole startet i 2005 for å vri fokus vekk fra å si hva som ikke er bra, til å vektlegge det som er bra.
Les mer
Kartlegging
Noen mener det har vært for mye fokus på kartlegging de siste årene. Vi mener at alle skoler må ha kompetanse på kartlegging.
Les mer
Lekser og arbeidsplaner
Lekser er en utfordring for alle foreldre og barn med lese- og skrivevansker. Ofte kan dette føre til høyt konfliktnivå hjemme.
Les mer
Arbeidsminne
Dyslektikere har redusert arbeidsminne. Hvor bevisst er du på elevenes arbeidsminnekapasitet?
Les mer
Leseopplæring
Det er viktig for alle elever at den gode leseopplæringen gjennomsyrer hele skoleløpet. Ikke slutt med dette i barneskolen.
Les mer
Selvfølelse og selvtillit
Mestring påvirker våre tanker om oss selv. Mestring er med på å påvirke både selvfølelsen og selvtilliten vår.
Les mer
Skole-hjem samarbeid
Godt skole/hjemsamarbeid er basert på gjensidig respekt og tillit. Her er noen ting som kan bedre eller opprettholde et godt forhold.
Les mer
Læringsstiler
Vi lærer alle på forskjellige måter. Lær mer om den visuelle, den auditive, den kinestetiske og den taktile eleven.
Les mer
IKT i skolehverdagen
IKT betyr mye for mange. Med data følger motivasjon, selvstendighet og muligheten til å lære nye ting på andre måter.
Les mer
Hvilke behov har dyslektikere?
Alle har spesifikke lærevansker på ett eller flere områder. Det spesielle med lesing og skriving er at alle må kunne det.
Les mer
Dysleksivennlig lærer og klasserom
Dysleksivennlige lærere i dysleksivennlige klasserom? En fjern visjon eller en nærliggende modell som lett kan bli til virkelighet?
Les mer
