• Ta deg tid til å lese høyt for barnet.
• Bøkene må være tilpasset barnet. Er barnet uinteressert i boka - finn en annen eller enklere bok.
• Stopp å lese når barnet mister interessen. Lesingen skal være lystbetont.
• La barnet velge bøker selv.
• Snakk med barnet om det dere leser, og fortell hva ordene betyr. Da lærer barnet nye ord.
• Lek og tøys med språket. Lek med barnerim, sanger og lydleker. Lek gir innsikt.
• Har familien to språk, eller to dialekter, snakk med barnet om forskjellene på ordene.
• Ikke undervis barnet, men gi svar når barnet kommer med spørsmål.
• Liker ikke barnet at du leser, så fortell historien.
• Sett av 15 minutter hver dag til å la barnet vise fram skolebøker og fortelle om skoledagen gjennom bøkene.
• Ikke lag skole hjemme. Skolen skal undervise barna, men du kan støtte og oppmuntre dem.
• Sliter barnet med å lese selv. Les teksten for barnet.
• Ikke føl deg forpliktet til å undervise barnet i det barnet ikke kan. Spør læreren om hva du kan hjelpe med.
• Barn må få tid til å bli flinke i de kan. Opplever de mestring, får de lyst til å lære mer.
• Foreldre må gi barna inntrykk av at skolen er en viktig jobb.
• Jo mer barna ser foreldrene leser og skriver, jo mer vil barna gjøre det selv.
• Noen barn liker å få lest samme bok flere ganger: Når de kan historien, vil de bli interessert i ordene og det blir lettere å lese dem.

Rådene er gitt av Jørgen Frost ved Bredtvet kompetansesenter.